《师道》(人文)2022年第4期 -www.凯发

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  开卷视点

  1 青绿千载,山河无限/温水义

  改写人生

  4 是谁传下这诗人的行业/李红秀

  走近名师

  6 从“三无”开始的教学研究之路/庞友海

  资教通鉴

  9 “不公布”分数后,我们关注什么/梁增红

  11 如此排名要不得/张道明

  民间声音

  14 给未成年人医美打好“安全补丁”(等4篇)/李英锋 等

  新论视窗

  16 班主任“入班办公”面面观/陈复兴

  18 语文教学,简练以行/张挥

  20 以学生的最大利益为重——一节语文课的思考/曹小旭

  21 “浸养美育”,向“美”前行/陈洪义 谭京

  课程平台

  语文教学中的务实与务虚(下)

  24 兼顾虚实,静水流深——以长篇叙事诗《茅屋为秋风所破歌》教学设计为例/戴亮亮

  26 宽阔精神行路 务实语文教学/成旭梅

  别样课堂

  29 一段诗意的旅程/王亚敏

  31 我的人文情怀/黄洁谊

  边教边悟

  33 “双减”背景下小学语文课外阅读教学策略/梁丽华

  35 导学案在课堂中的实践初探/倪泽萍

  36 以“规矩”成“方圆”/王庆梅

  一页书香

  37 居纷繁 心存诗意/战利

  39 打捞志怪文学的传统/方棠

  往事今说

  41 仁者杜甫/停云

  智慧纵横

  44 当班长被“投诉”时/戚士菊

  46 孩子的召唤/陈婕妤

  48 敬畏生命,心存悲悯/陈艳

  51 零食友情/黄淑卿

  苦乐杏坛

  53 在教育中诗意地栖居/何志杨

  55 我心中的理想教育/章卫飞

  家事如风

  57 父亲的光/朱绍旺

  百家看点

  59 说法·数字

  60 流行语镜像中的文化面相(三十七)等2则/古北 等

  61 刊林撷思

  63 答青年问

责任编辑:dotty