《高教探索》2021年第4期 -www.凯发

《高教探索》2021年第4期 -www.凯发

  一家之言

  5 达成“四律”共识 化解“五唯”焦虑 董云川

  学科与专业

  11 论专业建设的中国逻辑 陈伟 薛亚涛

  18 一带一路背景下我国工程教育“走出去”的场景与路径研究:教育标准的视角 余晓 卢宏宇 宋明顺 孙卫红

  高等教育学

  24 近十年我国高等教育跨学科知识流入路径与演化趋势分析——大数据透视的视角 董伟 陶金虎 郄海霞

  33 近代中国高等教育研究的起源与早期发展 吕春辉

  高教管理

  41 治理视野下大学“科层-熟人”混合管理模式的透视及制度应对 李思思 李莎莎

  48 回归“人”的教育:论本科教育的使命与核心任务 李湘萍

  55 高校惩戒学生行为救济制度之建构 车骋

  课程与教学

  62 我国“双一流”大学平均学分绩点(gpa)制度调查与反思——基于内容分析法 曹文振 王涛利

  72 传播学视阈下我国慕课教育问题与优化策略 黄奕宇

  比较教育

  78 知识生产模式ⅲ背景下国外三大一流学科战略联盟的建设及其启示 殷朝晖 潮泽仪

  85 精英名校:美国大学教师科研获奖的院校特征 付淑琼

  92 美国大学住宿书院的本土建构及经验启示 刘海燕 晏维龙

  100 英美书院制的本土化移植与进路魏 球 朱淑瑜

  高职教育

  105 高职混合所有制“共享工厂”模式的入股运营与绩效——教育投资的成本收益视角 鲁武霞

  教师与学生

  113 高校艺术类教师的身份认同困境与破解路径 周兰

  118 在校创业经历会促进毕业大学生创业吗?——基于创业经历的个案分析 冯晓霞

  综述

  125 粤台共话人工智能时代高等教育变革与发展——第十五届海峡两岸(粤台)高等教育论坛综述 唐小媚 刘第红

责任编辑:dotty